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Von Türmen und Turmbauten
Mehrere Tage lang beschäftigte uns das Thema „Türme“. Die Kinder lernten, wie das „T/t“ klingt, gelesen und geschrieben wird. Im Religionsunterricht hörten wir die Geschichte vom Turmbau zu Babel. Wir betrachteten Turm-Abbildungen und sprachen über ihre Bauweisen und Funktionen. Wir sahen uns verschiedene Kunstwerke mit Turm-Darstellungen an, unter anderem das berühmte Werk von Brueghel. Und dann bauten wir selbst Türme. Und das mit ganz unterschiedlichen Materialien.
Zunächst sollte aus einem einzigen Blatt Papier ein 3-dimensionaler Turm hergestellt werden. Nach und nach bekamen wir durch verschiedene Falttechniken unterschiedliche Turm-Formen heraus. Die einzelnen Erfindungen wurden natürlich zum Nachahmen an die anderen Kinder weitergegeben. Durch kleine Schnitte erhielten die Türme schließlich Türen und Fenster und wirkten daher plastisch.
 Umfangreiche Bauversuche führten die Kinder mit Bausteinen durch. Zwei Gruppen erhielten gleich viele Bausteine. Die Aufgabe lautete: Wer baut den höchsten Turm? Die meisten Kinder dachten nur daran, den Turm möglichst schnell in die Höhe zu ziehen. Ein sicheres Fundament oder eine stabile Bauweise spielten in den Überlegungen dieser Kinder zunächst keine Rolle. Erst nachdem die höchsten Türme eingestützt waren, begannen die Kinder, ihre Bauweise zu überdenken und neue Möglichkeiten auszuprobieren.
Die Kinder machten durch den handelnden Umgang Erfahrungen mit Massiv- und Skelettbauweise, zur Größe der notwendigen Standfläche und zur Position des Gebäudeschwerpunktes. Wie vielfältig die Konstruktionsideen der Kinder waren, zeigen die Bilder in der
Ganz zum Schluss bauten wir gemeinsam einen Riesenturm, in den nach und nach Fenster eingebracht wurden, indem Steine herausgezogen werden mussten. Mal abgesehen von dem kribbelnden Gefühl, bei welchem Stein der Turm einstürzen würde, konnten auch hierbei wichtige statische Erkenntnisse gesammelt werden im Hinblick auf die Stabilität des Mauerverbands.
Besonderen Spaß bereitete der Turmbau aus Keksen und anderen Süßigkeiten. Auch hier stellte die Statik eine besondere Herausforderun
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